从大学讲师到首席院士

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第二十四章 笨学生、笨学生! (第1页)
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    办公室里。

    西格巴恩和阿尔文一起研究着论文。

    他只是看了个介绍,马上就意识到,论文可能会对改善数据模型、改善算法有帮助。

    西格巴恩不同于阿尔文,他不会自己慢慢去研究,而是干脆喊了几个人过来,“大家放下手头的工作,先一起看看这个。”

    这一看,就是两个多小时。

    他们也得出了结论,“这种辅助构建数据模型的方式,确实是可行的。”

    “按照这种方法来做,数据越多、效率和精准度越高,而当数据少的时候,就不适用了。”

    “难点在于最初模型的构造,我们不可能推翻原本的构造,采用这种方法重新构造。”

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